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수강후기
| 조직 내 세대소통 걱정 끝 | 작성자 | 옥*준 |
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먼저, 강의 구성적 측면에서 선배 세대의 특징 및 배경을 이해함으로써, 추상적이고 모호한 선배 세대를 유형화하여 소통의 방법을 제공한다는 점에서 강의 간 유기적 관계가 돋보이는 강의였습니다. 또한, 현직자이신 선생님들의 경험담과 느낌을 직접 전달해주셔서 더 와닿았고, 딱딱한 주제를 문답의 대화 형식으로 풀어 강의를 편하게 시청할 수 있었습니다. 선배 세대와의 차이를 극복하고 조직 문화에 잘 적응하고 싶은 분들께 추천드립니다!! |
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옥*준님의 수강하신 강의 정보
샘플강의 ▶
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라떼선배가 불편한 요즘후배를 위한, 조직 내 세대소통
강사: 이혜인, 정은우 | 학습난이도 : 초급 | 교육시간: 4H (4강) |
강의 상세 |
| 번호 | 중분류 | 제목 | 강의만족도 | 작성자 |
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| 1700 | 5대 의무교육 | 수강 강의명 : 행복한 우리 회사 만들기! [직장 내 장애인 인식 개선 교육] 수강후기 | 박*빈 | |
| 1699 | 5대 의무교육 | 수강 강의명 : 행복한 우리 회사 만들기! [직장 내 장애인 인식 개선 교육] 수강후기 | 박*빈 | |
| 1698 | 5대 의무교육 | 수강 강의명 : 행복한 우리 회사 만들기! [직장 내 장애인 인식 개선 교육] 수강후기 | 박*빈 | |
| 1697 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 이해하는 산업안전보건법] 안전보건교육 후기 | 김*성 | |
| 1696 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 이해하는 산업안전보건법] 안전보건교육 후기 | 김*성 | |
| 1695 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [산업보건과 작업환경관리] . | 송*규 | |
| 1694 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1693 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1692 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1691 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1690 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1689 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1688 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1687 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 | |
| 1686 | 안전보건교육 | 수강 강의명 : 안전보건교육 [한눈에 보는 산업안전보건기준에 관한 규칙] 개선건의 | 박*용 |
